quinta-feira, 20 de junho de 2013

Preparação para a Conferência do Meio Ambiente na Escola

Primeiros passos da nossa caminhada do Projeto de Educação Ambiental

Conscientização ambiental é... saber que cada passo nosso interfere na Terra que pisamos!

Diagnóstico na nossa escola e algumas ações em 2012 ....

Antes e Depois:

2012

Jardim Secreto

Antes:

Depois:

Durante:

Espiral de flores e hortaliças

Antes:

Depois:

Durante:

Escolas do bairro Canudos são premiadas no Recicle do Rissul

Os prêmios doados, com o auxílio da empresa Suzuki, foram composteira, banquetas, banco e lixeiras.

Da Redação

Foto: Divulgação

Novo Hamburgo - A ação Recicle suas ideias do Supper Rissul, que se estende até 2013, agora premiou as escolas do bairro Canudos. A comunidade que levou suas sacolas plásticas e votou beneficiaram as escolas municipais Presidente Deodoro da Fonseca (foto) e a Presidente Floriano Peixoto em 1.º e 2.º lugar respectivamente.
Os prêmios doados, com o auxílio da empresa Suzuki, foram composteira, banquetas, banco e lixeiras. O primeiro lugar ficou com as lixeiras, banco e banquetas e o segundo lugar com a composteira.

Chás: Colheita, preparo e apreciação

Preparando a Conferência do Meio Ambiente na Escola

Marco Zero 2013

É preciso conhecer para cuidar e proteger. Uma boa maneira de estudar os subtemas desta conferência e traçar correlações com o nosso local é elaborar um diagnóstico.

Diagnóstico do meio ambiente em nossa escola e entorno:

1) Lixo encontrado no pátio da escola e nas calçadas próxima a escola:

Embalagem de Figurinhas;

Embalagem de Salgadinhos,

bolachinhas recheadas,

Garrafas pet :

Caixinhas de sucos e achocolatados,

Embalagem de balas, pirulitos, sacolé

2) Apesar das lixeiras separadas que temos, ainda encontramos lixos misturados nas lixeiras

3) Lixos nos bueiros e arroios no entorno da nossa escola

4) Tipo de lixo também demonstra que os alunos consomem em grande quantidade lanches industrializados como salgadinhos bolachas recheadas, balas, picolés

AÇÕES

1) Campanhas de conscientização sobre a problemática do lixo na terra, água, ar . Esse assunto será tratado de forma transversal nas salas de aulas, dentro do seu projeto de estudo.

2) Incentivo para separação do lixo, pois lixo separado, pode ser reaproveitado.

3) Reaproveitamento do lixo orgânico para produção de adubo na escola, servindo de exemplo para que se possa fazer em casa.

4) Utilização desse adubo no cultivo de chás, alface, tomates e outros, que poderão servir de alimentos para nossos alunos, oportunizando momentos de integração com lanches saudáveis

O que já está acontecendo:

Resíduos Orgânicos viram adubo

1) Orientação sobre adubo orgânico

2)Alunos fazendo campanha de conscientização

3) Destinando o lixo orgânico a lixeira certa

4) Encaminhando o lixo a lixeira marrom , do lixo orgânico

ân

5) Parceria com as funcionárias da escola para encaminhar o lixo orgânico e as folhas varridas para o jardim secreto , onde estão as composteiras.